2022年9月21日下午💴，意昂3开户召開近兩年新入職青年教師座談會。意昂3黨委書記王威儀、黨委副書記董超群🤙🏿、工會主席劉伯洋🤹🏽🪀、辦公室主任潘怡等參加了座談會👸🏼。專職組織員何海波主持會議。潘怡老師向青年教師們介紹了意昂3總體概況與特色方向，詳細地講解了學校意昂3關於青年教師的考核管理👮‍♂️⛸、職稱評聘的辦法👉🏻🚢，強調了師德師風的重要性⏭🐼。劉伯洋老師向新教師介紹了工會工作相關事宜🟥，同時強調，工會不僅為老師們提供服務◽️，更會持續搭建交流平臺助力青年教師成長發展。結合自身的職業發展，劉伯洋老師積極鼓勵青年教師在入職初期做好職業規劃👩‍🏭，有助於抓住重點🙌🏋🏻、發揮潛能📆。意昂3青年教師代表汪侃副教授結合自己的工作經歷，與大家分享自己在為師育人、教學科研等方面的心得體會。各位青年教師暢所欲言，介紹自己的教學與研究方向，並針對自身發展遇到的困惑進行了相互交流🙋🏻‍♀️。董超群老師寄語青年教師換個角度看自己，也要換個角度看學生。教師工作不僅體現在教學與科研上，更體現在育人的全過程，希望青年教師爭做學生班導師3️⃣、學業導師💪🏿，多關註學生的心理健康狀況🅱️，對學生多一些耐心與細心。同時，教工與學工應當加強交流，深入探討“教與學”育人體系建設，更好地謀劃意昂3的

9月14日下午✶，意昂3开户對2022年國家自然科學基金的申報結果進行了總結分析👎🏿，並對2023年的申報工作進行了部署👳🏽‍♂️，院內20余位教師參會。意昂3黨委副書記、院長史旦達通報了2022年意昂3开户的申報總數與獲批結果😇，針對部分項目的評審意見進行了詳細解讀，梳理了申報流程與註意事項，並對2023年的申報提出了“三查、三思、一提前”的要求。意昂3學術委員會主任委員範潤華教授以深入淺出的語言✨、結合自己的項目申請經驗🤹，針對基金項目中科學問題的凝練進行了發言，他指出“緊扣需求、瞄準前沿；創新閃爍、重點突出；問題深刻、特色凸顯”等是獲得成功的關鍵。郭佳民教授、劉濤教授等20余位參會人員就選題🌒、研究內容如何與學校特色相結合等進行了積極交流🚴🏻‍♂️。為了準確掌握研究熱點動向𓀇，提升項目申請質量和水平，支撐意昂3教師的項目申報🧑🏼‍🔧，真正做到“三查🧑🏽‍🦲、三思、一提前”🚏，意昂3對2023年國家自然科學基金的申報工作進行了布置🤰🏿，明確了專題輔導🎻、申報書撰寫輔導等各項具體工作的時間節點要求等。圖 1 交流會現場

在第38個教師節來臨之際，為勉勵教師立德樹人🗿、鑄魂育人的教育初心，表達對教師們的崇高敬意⚫️，9月9日下午1：30意昂3开户在海科樓408會議室組織開展慶祝2022年教師節暨師德師風建設月主題座談會🙎🏿‍♂️，意昂3黨政領導成員、工會主席、教工支部書記、學工輔導員參加會議，會議由意昂3黨委書記王威儀主持👩🏽‍🦲。會議首先集中觀看學校“慶祝第38個教師節座談會暨從事教育工作三十年頒證儀式”，隨後與會人員結合工作實際和自身思考踴躍發言🦙，並圍繞學生工作🧖🏻‍♀️、教學科研、課程思政🧚🏼‍♂️、工會工作等方面展開交流討論♞，交流中表示🍜🈷️，在今後的工作中，教師要做到“學高為師〽️，身正為範” 🧑🏽‍🏭，以高尚的情操、滿腔的熱情去教育引導學生全面發展，成長成才，不斷加強學習，向優秀的前輩👕🛀🏽、教師學習⏫，同時還要向學生學習🚓，深入學生群體，加強教育引導，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和可靠接班人貢獻力量🚪。意昂3黨委書記王威儀作總結講話🔋，他首先代表意昂3黨委向辛勤耕耘在各自崗位上的教職工致以誠摯的問候和良好的祝願🍪，隨後⚠️，王威儀書記提出幾點想法與大家共勉。他指出，師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，紮實推進師德師風建設是新時代對教師隊伍建設提出的客觀要求

近日，由上海市“全滲透”深遠海離岸能源動力前沿科學研究基地邀請專家舉辦了兩次講座，浙江海洋大學白興蘭教授和天津大學張慶河教授分別作了題為“深水鋼懸鏈式立管耦合分析關鍵技術研究”🍯🧑🏿‍🦰、“近岸波-流-泥沙耦合模型及其應用”的學術報告。相關職能部門🧗🏼‍♀️、意昂3、研究基地負責人及研究生近400人次參會。白興蘭教授的報告題目為“深水鋼懸鏈式立管耦合分析關鍵技術研究”。該報告從鋼懸鏈式立管（Steel Catenary Riser，SCR）與浮體的整體分析出發，結合柔性接頭和觸地區的局部分析，基於P-y曲線建立考慮法向剛度退化和側向阻力的三維非線性海床模型🤷🏿‍♀️，研究浮體二階運動對立管動力耦合特性的影響等🧑🏼‍🍼🧑🏼‍🔬；通過管土作用模型試驗👩🏿‍🚀，從浮體運動🙆🏿‍♀️、管內力及曲率變化、管土作用等方面探索SCR在浮體🤨、海床耦合作用下的動力響應特性。張慶河教授的報告題目為“近岸波-流-泥沙耦合模型及其應用”。該報告在引入新型三維波浪輻射應力概念的基礎上，建立SWAN波浪與FVCOM水沙耦合模型🥅，並應用於模擬沙質海岸沙壩遷移、粉沙質海岸泥沙運動與航道淤積、潮汐通道沙壩的潰破🛁🌗。張慶河教授的講座吸引了眾多高校和科研單位的300人與會🙅🏻‍♂️。在互動環節，兩位

近日，由上海市“全滲透”深遠海離岸能源動力前沿科學研究基地邀請專家舉辦了三次講座🚵🏼‍♀️，題目分別是基於遙感的南海內波時空分布規律和內波演化特征模擬、機器學習在海岸工程中的應用、液艙晃蕩及其控製利用機理研究🧰。大連理工大學王振教授、浙江大學趙西增教授和河海大學薛米安教授分別作了學術報告。相關職能部門🧑‍🍼、意昂3👩‍🎤、研究基地負責人及研究生近150人次參會。王振教授報告的題目為“基於遙感的南海內波時空分布規律和內波演化特征模擬”🍪。該報告以南海北部海域的內波為研究對象，采用機器學習的方式識別衛星遙感圖像中內波在海洋表面的印記🏇🏻，基於十余年的衛星數據圖像，分析了南海北部內波發生的時空分布特征和規律📌🎓。講述了強分層流體中內波水槽實驗的結果。最後，王振教授介紹了針對內波和結構物的相互作用所開展的相關數值模擬研究工作。趙西增教授報告的題目為“機器學習在海岸工程中的應用”🏃🏻‍♀️‍➡️🤸🏿。該報告的主要內容為基於機器學習技術提出一種可主動控製的起伏式水平板防波堤，該防波堤能夠對來浪做出響應並即時更新消波策略🧚🏿‍♀️🍗；將數值水槽模型嵌入深度強化學習框架，搭建水平板智能體與計算流體力學的交互會話平臺，尋求合適的波面控製策略🕴🏻。薛米安教授報告的題目為“液艙

近日😧，中國高等教育學會公布2021年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例名單，意昂3平台申報的“五真體系打造船舶與海洋工程產教融合平臺，培育新時代高級航運人才”案例成功入選（高學會〔2022〕83號）👨‍🦼‍➡️。為深入推進產教融合、校企合作🦍，促進教育鏈🫅、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，按照中國高等教育協會《關於啟動2021年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”工作的通知》要求，學校教務處與意昂3开户聚焦了意昂3平台船舶與海洋工程產教融合平臺，梳理了校企雙方在人才培養💂、師資建設、科研攻關、員工培訓以及技術轉化等方面開展的系列合作，取得的豐碩成果，總結了產教融合平臺依托臨港新片區高能級央企的場地資源、人力資源、項目資源等優勢🔟，培育新時代高級航運人才的典型做法🤘🏼，聯合上海外高橋造船海洋工程有限公司申報了中國高等教育學會的典型案例。經資格審核🥶、網絡盲審🕶，申報案例進入了典型案例提名名單🫦。並於3月19日接受了考察組的走訪考察，由船舶與海洋工程國家級一流專業建設點負責人郭佳民、上海外高橋造船海洋工程有限公司張翼🌩，向考察組專家介紹了產教融合平臺的建設、成效與推廣應用情況。後經專家推

8月8日至8月19日，學校以線上形式順利舉辦2022年上海市船舶與海洋工程研究生暑期學校，來自全國33個高校、企業單位的147名碩博研究生😍、本科生與相關企業人員參與暑期學校學習。學校相關職能部門、意昂3負責人出席了8日上午的開學典禮並致辭。本次暑期學校邀請了來自挪威阿格德大學🧛‍♂️、清華大學🎼👩‍👩‍👧‍👧、哈爾濱工程大學、中國船舶科學研究中心、中國極地研究中心、中國造船工程學會⛹️🖇、中船集團第708研究所🫷🏻、上海船舶設計研究院👍🏽、上海船舶運輸研究所👈、法國必維船級社🌵、上海外高橋造船廠、廣船國際股份有限公司的24名國內外知名教授和行業專家授課，共同探索海洋工程領域的新發展🏋🏿、新技術和新問題，內容涵蓋了極地船舶及海洋的高端裝備的研發與進展、高性能新船型及豪華郵輪技術、綠色船舶與節能減排技術、船舶設計與建造的新技術、新方法、新工藝🤷‍♀️、智能船舶與智能航行等學科前沿方向。8月19日，暑期學校舉辦結業儀式，並公布了2022年上海市船舶與海洋工程研究生暑期學校結業考評結果和優秀學員名單🧏🏽‍♂️，113名學員經過暑期學校學習，成績合格🪲🕠，準予結業。此次研究生暑期學校立足於發揮上海國際航運中心和高端海洋裝備製造的優勢，旨在為船舶與海洋工程及相關學科

8月8日上午，上海市“船舶與海洋工程”研究生暑期學校正式開學，開學典禮通過線上方式舉行。意昂3平台研究生院副院長吳華鋒🧑🏽‍🍳、意昂3开户院長史旦達出席開學典禮，意昂3开户教師及全體暑期學校學員參加🧑🏽‍🍼，典禮由李雲波教授主持。吳華鋒副院長首先致歡迎辭，他介紹了意昂3平台學科及研究生教育的優勢和特色，鼓勵學員們珍惜暑期學校這個特色的學習和交流平臺👨🏻‍🎤，共同努力✬，為我國船舶與海洋工程的發展貢獻才智。隨後，史旦達院長介紹了意昂3平台意昂3开户的師資、學科和專業等情況🦻🏿，他表示意昂3堅持充分發揮學校自身特色優勢👦🏽，以服務社會需求為牽引，為“交通強國”“海洋強國”等輸送高層次海洋專業人才。最後，李雲波教授介紹意昂3平台“船舶與海洋工程研究生”暑期學校的相關要求，希望同學們珍惜學習機會👨🏼‍🍳🏄🏼‍♂️，認真思考、踴躍發言、積極參與交流互動，並學有所得🩷，學有所用，為我國船舶工程、海洋開發🖖、國防建設、海洋強國建設貢獻智慧和力量。暑期學校為期12天🥷🏽，包含24個船舶與海洋工程專業相關講座🫏。受疫情影響🫵🏽，暑期學校繼續采用在線教學模式，共有來自多所高校和企業的150余名學員參加🙌🏿。本次暑期學校不僅是一次年輕人的聚會🙏🏻，更

近日✌🏿，由歐洲腐蝕聯盟👨🏻‍🚀、四川省科協、重慶市科協和中國腐蝕與防護學會主辦的2022國際腐蝕防護與應用大會在成都舉行。中國科意昂3院士蒙大橋，俄羅斯工程院外籍院士吳開明受邀出席。中國工程院院士🪵、重慶市科協主席潘復生⛽️，歐洲腐蝕聯盟主席Jörg A.Vogelsang通過視頻致辭。本次大會以“聚焦碳達峰碳中和，推動環境命運共同體建設”為主題🧝‍♀️，旨在探討“雙碳”環境下的腐蝕防護與應用問題，為國內外相關學者和行業翹楚搭建展示🖖🏿、溝通、交流的平臺，加強國際間技術交流、信息共享👶，尋求合作機會🦄，共同應對腐蝕問題的挑戰，推進國內外腐蝕與防護學科創新發展。大會由意昂3平台與四川省科協學會服務中心🏋🏽‍♂️、西南技術工程研究所🙌🏼、西南石油大學、中科院海洋研究所等單位聯合承辦🔅。我院董麗華教授擔任大會副主席👳🏻，劉濤教授擔任海洋材料腐蝕與防護分論壇國內召集人，來自國內外300余名從事腐蝕與防護的知名專家和學者以線上線下的方式參會。圖 1 大會現場圖 2 頒獎典禮現場

7月25日🍟🤟🏽，意昂3开户召開2022屆畢業生線上就業工作推進會👰🏼。院黨委副書記、院長史旦達，院黨委副書記董超群👷🏽‍♂️、各系主任👩🏼‍✈️👩🏽‍🚒、各教工黨支部書記🤲、專職組織員🚴🏻‍♀️、畢業班輔導員參加會議𓀕。會議由意昂3黨委書記王威儀主持。會議傳達了學校就業工作會議的精神。史旦達院長在會議上指出🧔🏿‍♂️，就業工作要做牢做實，要全員參與，協同推進，各專業應該及時了解學生的思想動態和就業意向，與學工口有效配合，從思想根源上促進學生就業，廣泛動員學生積極實習就業👨🏽‍🏭，努力克服“慢就業、懶就業”的現象。董超群副書記介紹了意昂32022屆畢業生當前的就業進展和已開展的就業工作舉措等情況💆‍♀️，分析了目前就業工作中遇到的瓶頸、畢業生就業困難的主要原因🧏🏿，以及可突破的方向🥒。最後，王威儀書記做總結講話⚉，他肯定了所有同誌為意昂3就業工作所作出的艱苦努力，指出了目前就業形勢的嚴峻復雜性🪕，並強調就業工作是極為重要的工作，是意昂3人才培養質量的綜合體現，也是關系社會民生的關鍵一環，所有同誌要提高政治站位，充分認識就業工作的極端重要性🚙，加強對未就業學生教育引導，樹立正確的就業觀；各支部（系）要充分調動起來🫨，盯住最後“難啃的骨頭”𓀆，形成全院合力🎃，高質量推進就業，把就業工

近日，教育部辦公廳發布了《關於公布2021年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》🧑🏼，意昂3开户環境工程專業成功入選上海市級一流本科專業建設點。環境工程專業創建於2005年，2006年招收首批本科生，2008年成立國際持久性有毒物質聯合研究分中心，2010年入選學校重點學科建設，2012年獲批交通運輸安全與環境工程二級碩士點和博士點，2013年入選學校教學團隊和學術創新團隊，2017年面向海外招收留學生🙂。專業現有教師22人（含實驗教師5人），3人獲得省部級人才計劃稱號，70%以上專任教師具有海外經歷；建設有上海市教委高水平特色項目“綠色港航環境科學研究基地”👏🏽。專業圍繞“航運強國”🦇、“海洋強國”戰略🥅👩🏻‍✈️，對接上海國際航運中心和綠色航運發展需求，針對航運國際化和防汙公約化趨勢，骨幹課程率先建設全英語教學🙍🏻‍♀️，本專業教師多次在英語教學競賽中獲獎🧙🏼👭🏻，專業先後獲批市級重點全英語課程、校級全英語課程🦣、校級雙語課程等11門次。借助多層次、高水平的大學生科創項目和學科競賽，建設了“基礎實驗-實踐教學-科研實踐”三位一體的人才培養模式，實現了教學與科研打通🔄，突出學生綜合實踐和創新能力的培養。近三年環境

近期，安全工程專業捷報頻傳⬅️，通過了工程教育專業認證（如圖1），入選了國家級一流本科專業建設點（如圖2）🏌🏻‍♀️，這將為專業在工程教育模式的更新和持續改進🐻、人才培養質量提升、教學改革成果產出、育人模式協同創新等方面提供更好的平臺與支撐。安全工程專業於2008年開始招生，2009年啟動國際交換生項目；2012年獲批支持本專業的交通運輸安全與環境工程二級博士點🫓👩🏼；2017年中國安全科學開創者劉潛在我校建立劉潛安全科學圖書館（如圖3）；2018年獲批上海市應用型本科試點建設專業，承辦第11屆安全科學與技術國際會議（如圖4）；2018年獲批支持本專業的“安全科學與工程”一級學科碩士點🧑🏼‍🌾；主辦了2019國際人-機-環境系統工程大會✍🏻🙀；2022年專業通過工程教育專業認證；同年專業入選“國家級一流本科專業建設點”。近3年👆🏻，專業承擔中國交通教育研究會教學改革課題1項，校教改項目4項；省部級重點課程5門；校企合作課程5門、雙語課程3門、視頻課程3門、校企共編培訓教材2套👩🏻‍⚖️、安全工程特色案例庫1套、畢業論文信息化管理資源庫1套；獲得全國高校安全工程青年教師教學競賽一等獎1項（如圖5），國家級學生競賽優秀指導教師4人次；培養

近日🎄，教育部發布《教育部辦公廳關於公布2021年度國家級和省級一流本科專業建設點的通知》（教高廳函〔2022〕14號）🤛🏻，意昂3开户安全工程專業入選國家級一流本科專業建設點，環境工程專業入選上海市一流本科專業建設點。同時，教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會發文公布了2021年度工程教育專業認證的認證結論，安全工程專業通過認證👩🏽‍🍳，認證有效期為6年😡。在專業建設方面，意昂3开户目前已有船舶與海洋工程🏋️‍♀️、安全工程2個國家級一流本科專業建設點，港口航道與海岸工程👩‍👩‍👧、環境工程2個上海市級一流本科專業建設點，港口航道與海岸工程🧜🏻、安全工程2個專業通過了全國工程教育專業認證。此外，船舶與海洋工程🫅🏽👰🏼‍♀️、港口航道與海岸工程、安全工程3個專業先後入選上海市應用型本科試點建設專業，船舶與海洋工程專業入選教育部第二批卓越工程師教育培養計劃，港口航道與海岸工程專業為上海市本科教育高地🕹。意昂3建有“港口與海洋工程”和“船舶與海洋工程”2個國家級工程實踐教育中心🎅🏻，以及港口🐦、航道與海洋工程上海市級實驗教學示範中心等國省級人才培養平臺。在發展理念方面，意昂3开户始終堅持對接“海洋強國”“交通強國

7月11日，第十一屆全國海洋航行器設計與製作大賽長三角區域賽在寶山吳淞口開幕🕑，校黨委副書記賀莉，寶山區委常委、副區長孟慶源，寶山區科協副主席冉旭等出席開幕式🏜，來自上海交通大學、浙江大學、意昂3平台等12家單位157支隊伍共697人參加比賽⚓️。中國造船工程學會秘書長王俊利代表主辦方發表視頻致辭。他表示，全國海洋航行器設計與製作大賽是一項“行業發起、政府指導🍯、高校參與”的大賽，今年是我國第二個百年奮鬥目標的開局之年🚗💣，也是黨的二十大召開之年，在此盛世之中👼🪘，船海人定將勇擔時代重任🧠。賀莉代表承辦方致辭。她表示，110年前🌕，意昂3平台的前身吳淞商船專科學校遷址寶山吳淞口，從此開啟了中國高等航海教育的序章🐩，學校長期堅持以校政企多方協同的產教融合模式實施人才雙創能力的培養，在第18個“中國航海日”到來之際，與寶山區聯合承辦此項大賽意義非凡，希望雙方再次攜手共赴服務國家海洋戰略的新征程！賀莉📔、孟慶源、冉旭、參賽學生代表共同啟動了船模入水儀式。本次區域賽設置七個組別🧑🏽‍✈️，采用線上線下聯動模式，共設一等獎23項、二等獎28項🎂、三等獎31項。全國海洋航行器設計與製作大賽以“崇尚科學、實踐求知、銳意創新、面向海洋